Práticas educativas em saúde sobre gênero, sexualidade, direitos humanos, álcool e outras drogas / Educative practices in the heath about gender, sexuality, human rights, alcohol ande other drugs

O artigo presente trata de um relato de experiência em educação em saúde, facilitado por três profissionais psicólogos com alunos do curso de Psicologia de uma universidade privada da cidade de Manaus - AM. A experiência adveio de um estágio para conclusão do curso de especialização em Psicologia da Saúde. Intitulada "Ciclo de oficinas de educação em Saúde", a atividade teve como objetivo abordar em 10 encontros temas como gênero, sexualidade, uso de álcool e outras drogas com esses alunos. Respeitado o princípio básico da educação em saúde, levou - se a esses alunos novas perspectivas sobre os temas e uma nova maneira de se comunicar. Por fim os resultados obtidos foram diversos, houve posições esperadas e outras completamente novas, reforçadas pelas dinâmicas grupais presente em cada oficina. Pode-se perceber a necessidade de se conversar sobre esses temas pois era indubitável a falta de manejo e conhecimento expressos pelos alunos, deixando claro que a educação em saúde pode ser realizada em qualquer contexto, para lidar com todo tipo de questão. (AU)

This article is a report of experience in educational health, facilitated by three psychologists with students of Psychology in a private university in the city of Manaus . The experience came as a stage of the posgraduation course in Health Psychology. Entitled "cycle of workshops on health education", the activity aimed to address in 10 meetings issues such as gender, sexuality, use of alcohol and other drugs with these students. Respecting the basic principle of health education, these students were given new perspectives on themes and a new way of communicating. Finally, the results obtained were diverse, there were expected positions and other completely new ones reinforced by the group dynamics present in each workshop. One can perceive the need to talk about these subjects because there was no doubt about the lack of management and knowledge expressed by the students, making it clear that health education can be carried out in any context to deal with all kinds of issues. (AU)